校巴变身儿童乐园！中山这个社区把儿童友好落到实处

近年来，在中山市委、市政府的领导下，全市各单位和镇街积极推动儿童友好城市建设，不断探索儿童友好新路径，围绕社会政策友好、成长空间友好、公共服务友好、权利保障友好、发展环境友好与儿童参与友好六大领域，持续深化儿童友好理念与实践。

为系统总结工作经验、推广创新亮点做法，市妇联将陆续推出“中山市儿童友好城市建设案例”系列推文。本篇案例中中山市港口镇胜隆社区创新打造“校巴学堂”，以党建引领破解学生接送难题，并拓展为集接送、托管、亲子实践与文化传习于一体的全链条社区教育服务。通过“适儿化”改造、组建儿童观察团、联动多方资源，成功构建起儿童友好、共融共享的社区成长生态。

自2010年社区小学撤并后，学生接送成为居民一大难题。中山市港口镇胜隆社区党委坚持以儿童需求为导向，以党建引领为核心，统筹谋划、凝聚合力，从最初的校车接送逐步拓展为“校巴学堂”综合服务体系。项目长期惠及6–12岁适龄儿童，年均服务学生超6万人次，有效提升了儿童出行安全，拓展了成长空间，优化了公共服务，全面保障了儿童的生存、发展、受保护和参与权利。该项目已入选中山市儿童友好实践案例及2024年中山市志愿服务助力“百千万工程”优秀项目。

主要做法

01党建引领，助推“校巴学堂”开起来

镇党委践行儿童优先理念，将儿童发展纳入总体谋划，构建“党委领导、政府主导、多方参与、社区推动”的工作机制。社区党委聚焦家长接送与儿童成长需求，租赁两台校车提供“全公益、零收费”接送服务，专人管理、全程监控，切实解决接送难题。同时，与中山市华辰实验中学结对共建“香山红社”党建示范点，推动“接娃”与“带娃”相结合，促进社区家风建设。

▲守护平安上学路

02阵地拓展，助推“儿童课堂”走出去

“校巴学堂”延伸为“四点半课堂”“周末课堂”，构建“课后+周末”全链条社区教育服务体系。社区党群服务中心经“适儿化”改造，融入“一米高度”理念，设置展览馆、阅读室、运动场所等多样化空间，满足儿童多元需求。定期开展科普讲座、手工制作等活动，并组织学生赴红色教育基地、美丽乡村、非遗传习所等地开展研学、夏令营及亲子活动，提升儿童综合素质。

▲第二届“校巴学堂”夏令营活动

▲第四届“校巴学堂”夏令营活动

▲研学活动

▲绘画课堂

03内涵升级，助推“儿童视角”动起来

整合区域文化资源，联合龙狮团开设少年龙狮培训班，组织参与龙艇制作、古籍修复、咸水歌等非遗体验课程，增强儿童文化认同与传承意识。建立儿童观察团，搭建儿童参与社区治理的平台，保障其知情权、表达权和参与权。观察团定期开展环保宣传、社区服务等志愿活动，促进儿童在实践中成长。

▲实地研学，培养环保意识

▲龙狮团培训班

建设成效和经验

01以“校巴”服务，打造儿童成长平台

通过专车接送、专人管理，有效解决学生课后接送与看护难题。以党群服务中心为主阵地，拓展户外实践场所，构建覆盖课后与周末的社区教育网络，助力儿童强健体魄、拓宽视野、塑造品格。

02以“一米”视角，撬动社区治理大智慧

坚持“儿童影响家长、家长带动儿童”理念，在校巴上播放公益宣传片，开展防性侵、禁毒、反诈等法治安全教育。依托家长学校推进家庭教育进社区，提升居民安全意识。儿童观察团引导孩子以“一米视角”参与社区公共事务，推动儿童成为社区治理的新生力量。

03以多方共育，赋能家庭教育新路径

打造特色社区家长学校，促进家庭与社区互动，提供精准多元的家庭教育服务。自2022年起，连续开展暑期夏令营，涵盖语言、军事、非遗、AI等课程，并穿插安全教育。邀请家庭教育讲师进社区，开展青春期教育、亲子沟通等主题讲座，2023年以来服务家长近2000人次，构建了和谐共育生态。

工作展望

港口镇胜隆社区“校巴学堂”有效破解接送难题，体现了社区对儿童成长的深切关怀。社区将以“儿童优先、普惠共享”理念为引领，持续深化“校巴学堂”品牌建设、拓展服务内涵与覆盖范围、整合多方资源，为社区儿童提供更多友好服务。

中山市妇联编辑

编辑：刘婷婷

校审：杨沛 姜永斌

一审：郑惠施

二审：王芳芳 陈颖

三审：伍月桥